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La violencia
I/ DEFINICION
La violencia es aprendida, es diferente de la agresividad que es algo natural.
- Las diferentes formas de violencia :
- ¿Por qué se resuelven más los problemas con la violencia y no con la comunicación ?
II/ PROBLEMAS EN LOS DIFERENTES CENTROS EXTRANJEROS
Dinamarca : no se hace uso de la violencia en cambio hay violencia con los de otros paises. Para combatir la violencia se hace teatro, dramatización.
Italia : Violencia verbal, cuando hay peleas, los alumnos no separan a los que se pegan, sólo los profesores intervienen. En el centro hay poca violencia
física, pero nace una violencia sicológica, con el aislamiento del alumno.
España : Los alumnos no separan sino que animan, la pelea hace popular y esto hay que corregirlo.
Francia : hay más violencia en los colegios, porque en los institutos los alumnos ya son más mayores pero fuera del instituto este fenómeno es muy
importante, jóvenes que no pertenecen al centro vienen a agredir a los alumnos cuando salen, les roban y hay que trabajar con la policía.
III/ LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA
Hay menos violencia dentro que fuera del centro.
La violencia se debe a una falta de auto control y se considera como algo normal (es lo que se suele ver en las películas en los video juegos y así se
banaliza la violencia.
Es normal interpelar de forma violenta incorporamos elementos violentos en nuestras vidas y aguantamos más violencia la lista de las
agresiones se hace más larga y nos parece normal.
Algunos centros tienen cámaras de vigilancia aquí nos parece mejor comunicar, reconocerlo, aprender técnicas.
MENOS VIOLENCIA : porque hay más confianza , más respeto y amistad.
MAS VIOLENCIA : Abuso de poder, conocemos mejor al otro, sus debilidades. Esto lleva a la violencia de género, hacia nosotros mismos, o a personas
menos fuertes para hacer más fuerte al entorno. Nace así la violencia sicológica , esto se
puede dar en alumnos más débiles de carácter y que no se pueden sobreponer .
Entramos en la dimensión : uso y abuso de poder, la violencia va del más fuerte hacia el más débil.
En el centro, sensibilizar con diferentes actividades, la música, talleres de habilidades, para concienciar, para que la gente se conozca mejor, para
aprender a conocer y aceptar al otro, su diferencia, enfocar en los valores positivos.
En Dinamarca se ha introducido el modelo de comunicación:
- cómo hablar de profesor a alumno para impedir el abuso de poder.
- En los consejos de alumnos,hablan entre ellos de los problemas para solucionarlos.
PERO,
En Francia por ejemplo el problema de la violencia está muy a menudo fuera, en la familia, son problemas de sociedad, económicos, y la escuela sola no
tiene recursos suficientes para solucionar la violencia que provocan esas situaciones.
QUE SE PUEDE HACER PERSONALMENTE
- Respetar y escuchar
- Es la educación en la familia lo que te permite no entrar en la violencia
QUE PODEMOS EXIGIRLES A LAS AUTORIDADES
- El poder tiene que decir no a la violencia .
2006