"Déclaration de citoyenneté européenne en 10 points."

1^er thème de discussion en classe entière : utilité d’un préambule définissant ce qu’est un citoyen européen ?

2^ème étape du travail la classe se divisera en groupes de travail pour rédiger par équipes de 4/6 élèves un des 10 articles.
Les enseignants circuleront de groupe en groupe pour apporter leurs éclairages et aider les élèves à définir leurs idées et les rédiger le plus
soigneusement et précisément possible. Chaque article doit être clair et précis mais pas trop long. Pas plus de 5/6 lignes.

Les thèmes suivants ont été décidés par les élèves lors des cours précédents :

• Droit à la dignité, au respect, à la différence.
• Droit au logement, à la santé, à la sécurité.
• Droit à l’instruction à l’éducation et à une formation culturelle pour une meilleure connaissance mutuelle.
• Droit à la liberté d’expression, de pensée…
• Devoir de préserver l’environnement, le cadre de vie…
• Acquisition de la citoyenneté européenne et participation à la vie politique européenne.
• Où s’arrête l’Europe ? Quelles frontières ou limites aux possibles élargissements ?

2006