Les activités durant la semaine européenne en France. 2007

1. Vidéo du débat sur la violence
   
2. Jeu de piste
   
3. Concours d'improvisation
   

Vidéo du débat sur la violence

En construction

Jeu de piste
"A la découverte de l’histoire de Paris !"

Les thèmes d’histoire et de géographie suivants seront abordés :

1. La situation de Paris dans l’espace français ?
   
2. Le site initial de la capitale, où ? Pourquoi ?
   
3. Les premiers habitants de Paris ? Qui étaient-ils ?
   
4. La croissance de la cité face aux menaces et aux risques divers naturels ou politiques.
   
5. Les fonctions et activités se démarquent par quartiers. Rive droite/rive gauche ?
   
6. Le rôle de la Seine.
   
7. Le poids du pouvoir royal pour expliquer la réussite la croissance et l’embellissement de la ville.
   
8. L’architecture. Les créations proprement « parisiennes » ?
   
9. Et aujourd’hui ? Quel avenir pour Paris ? Quels risques ?
   

Départ de la gare d’Aulnay sous bois

Formation des équipes et préparation du jeu : lire attentivement l’ensemble des questions pendant le voyage en train

• Mesdames Ben Abdallah et Coquelet seront les arbitres du jeu.
• Chaque équipe est accompagnée par 2 enseignants qui sont là pour soutenir, encourager et apprécier les efforts et performances de chacun et en témoigner de façon « objective » auprès des arbitres.

Equipe 1

Josette Poret, Patrizia Tanzini, Séquinat Agoro, Somida Kamissoko, Morten Moller, Ariana Morelli, Stirb Ionel, Majken Husted, Mariam Abdi Noor: 7 élèves.

Equipe 2

Bruna Modica, Mamen Rovira, Coudray Adeline, Goursaud Chloe, Yana Kovaleva, Covadonga Palomares, Nete Aggerholm Gerlach, Iachino Giulio,Candice Le Louarn: 7 élèves.

Equipe 3

Lone Hoffmann Hansen, Guillermina Revuelta, Gand Agathe, Godart Margot, Sille Sovgaard, Nana Bogh Lawsen, Ferran Riesgo, Francesco Micarelli, Kirsten Vad: 7 élèves.

Equipe 4

llanos Navallon, Daciana Anna, Hamdani Céline, Collet Cindy, Lotte Hegelund, Cathrine Malta, Robert Lange, Oros Lavinia, Victoria Melgosa: 7 élèves.

Equipe 5

Jose-Maria Perez, Olimpia Paul, Coulon Adrien, Junier Matthieu, Morten Estrup, Karen Nissen, Maria Baeza, Criste Diana: 6 élèves.

Equipe 6

Iulia Simoc, Sylvie Thorez Gand, Sidi Yekhef Farid, Hjalte Spejlborg, Cathrine Sivgartsen, Beatriz Molina, Eva Bolling, Nina Eriksen: 6 élèves.

EQUIPE n° : …………………………

1^ère étape : Ce haut lieu de la Révolution française est célèbre parce qu’il symbolise la fin de l’arbitraire royal et des lettres de cachet donc la proclamation du droit à la liberté. Rendez-vous à l’angle de la rue Saint Antoine et de cette place.

• Quel est le nom de ce lieu et quelle est la date de la fête commémorée ?

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• Quel était le nom du dernier gouverneur de ce lieu ? Que lui est-il arrivé ?

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• Connaissez-vous le titre d’une chanson révolutionnaire ? Pourriez-vous en fredonner quelques mesures ?

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2^ème étape : Sur cette place le roi Henri II trouva la mort.

• Comment ce roi mourut-il ?

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• Quel était le nom de cette place autrefois ?

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• Quel est son nom actuel ? Pourquoi cette place se nomme t-elle ainsi ?

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• Citer le nom d’un habitant célèbre de la place. Citer le nom d’une œuvre et une phrase célèbre de cet homme.

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3 ^ème étape : Dans ce restaurant de spécialités juives du Marais a eu lieu un attentat.

• Quel est le nom de ce restaurant ?

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• Dans quelle rue se trouve t-il ?

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4 ^ème étape : Le plus célèbre glacier de Paris !

• Quel est son nom ? Où se situe t-il ?

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• Louis Le Vau célèbre architecte élabora les plans de plusieurs bâtiments de ce quartier de Paris aussi résidentiel que touristique. Lesquels ?

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5 ^ème étape : Le point « zéro ».

• Que symbolise t-il ? Où se trouve t-il ?

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• Quel était l’intérêt du site initial de naissance de la ville de Paris ?

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• Quel est le style architectural de Notre Dame ? Comment se caractérise t-il ?

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• Donner le nom d’au moins un des architectes de Notre Dame

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• Quel autre édifice du même style se trouve sur cette île ?

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6^éme étape : Place de Grève.

• Que signifie le mot « grève » ? Quel était l’intérêt et l’utilisation initiale de cette grève?

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• Qu’est-il arrivé au précédent édifice qui se trouvait sur cette place ? Quand ? Pourquoi ?.

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7^ème étape : La colonnade de Perrault.

• Qui était Perrault ? Qu’a-t-il fait ? quand ?

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• Quelle était à cette époque la destination du Louvre et son état ?

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8^ème étape : La voie triomphale démarre de ce lieu proche de la cour carrée.

• De quoi s’agit-il ?

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• L’attachement des parisiens et des français à cet axe triomphal a provoqué un scandale au moment où la France commémorait l’anniversaire du bicentenaire de la révolution française. Pourquoi ?

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9^ème étape : La chanson « le vent » de Georges Brassens évoque le nom de ce célèbre et premier pont en fer de Paris.

• Quel est-il ?

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• Sur la rive gauche face à ce pont se trouve l’un des célèbres monuments de la capitale. Lequel ? Qu’y fait-on ?

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• Citez le nom et la direction des divers monuments que vous pouvez repérer depuis le centre de cette passerelle

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• C’est le moment du pique nique ! Bon appétit. Au cours du repas chaque équipe va devoir sortit de son sac une spécialité française gourmande. Faites preuve de pertinence et d’originalité !!!

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• Chaque équipe doit chanter en cœur une chanson qui évoque Paris.

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10^ème étape : Le musée d’Orsay.

• Avant d’être un musée quelle était sa fonction ?

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• Quelles collections sont regroupées dans ce musée ?

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Bilan :

• Chaque équipe doit rendre un plan de Paris avec l’itinéraire suivi depuis la 1ère étape
• Chaque équipe doit caractériser l’aspect urbain des quartiers traversés et les fonctions économiques principales de chacun d’eux

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Concours d'improvisation

Equipe 1

Vous êtes invité à un repas chez des amis étrangers. Les plats sont originaux, voire très étranges pour vous…

Equipe 2

Dans un bar, une discussion a lieu entre amis d’opinions politiques très différentes au sujet de l’immigration en France. Toutes sortes d’avis plus ou moins radicaux s’expriment…

Equipe 3

Une jeune fille maquillée, habillée de façon très féminine marche dans la rue. La scène se passe dans un quartier de banlieue…

Equipe 4

La mairie de Paris (dont les élus sont en majorité socialistes et verts) réunit des usagers pour les informer de son futur plan d’aménagement pour réduire la pollution atmosphérique donc la circulation automobile dans Paris. Différentes mesures dissuasives sont proposées. Des associations d’automobilistes et de commerçants réagissent vigoureusement…

Equipe 5

Vous assistez à la télévision à un débat sur la légalisation du mariage entre homosexuels et sur la possibilité pour de tels couples d’adopter des enfants, les opinions exprimées, sont radicalement différentes les unes des autres…Des militants d’associations, partis politiques s’opposent avec force arguments.

Equipe 6

Chef du service « relations humaines » d’une grande entreprise vous devez sélectionner un(e) nouvel(le) employé(e)) comme directeur de projet. Avec vos collaborateurs vous analysez les dossiers de candidature féminins, masculins. Les candidats sont de différentes origines, ages, allure, physique…

Equipe 7

Un conducteur handicapé cherche à se garer sur une place réservée. Juste devant lui un chauffeur valide vient de prendre la seule place réservée ! Des passants réagissent…

Equipe 8

Dans l’appartement de vos voisins se déroule pour la Xème fois une dispute entre mari et femme. La femme est battue, les enfants pleurent…

Equipe 9

Patron d’une entreprise qui emploie beaucoup de femmes dans l’industrie textile vous recevez une délégation syndicale qui vient se plaindre des inégalités de salaire entre hommes et femmes dans l’entreprise

Equipe 10

Un journal satyrique vient de publier des caricatures humoristiques d’assez mauvais gout sur un chef religieux. Une discussion éclate. Certains sont favorables à une action en justice, à la censure, d’autres pas…

2006